As Linguas Estranxeiras no Contexto Español e Internacional

¡Buen día, compañeros y compañeras y bienvenidos de nuevo a este blog! En este caso, ya hemos dejado atrás la asignatura "As linguas estranxeiras no contexto español e internacional" y hemos empezado aquella sobre la que versará la presente entrada: Didáctica das linguas estranxeiras. Más concretamente,  nos centraremos en el primer tema, que ha sido impartido por Gonzalo Constenla y que se titula como sigue: "Situacións e variábeis na situación de ensino das linguas estranxeiras: contextos de adquisición e uso, repertorio lingüístico, a lingua estranxeira a idades precoces". Como futuros y futuras docentes, considero que este constituye una parte imprescindible de nuestra formación, pues si bien es tan necesario como obvio tener conocimientos en nuestro idioma de especialidad, sea cual sea este, también debemos conocer ciertos aspectos que condicionan la labor docente.  En lo que a la enseñanza de idiomas se refiere, debemos tener presentes nociones básicas qu...

Comentarios temas impartidos por Gonzalo:  1. Blog  https://lenguasextranjeras-18.blogspot.com/ 2. Blog  https://inglesyotraslenguas.blogspot.com/2018/12/tema-5-diario.html 3. Blog  https://innovandonasaulas.blogspot.com/2018/12/dosier-tema-8-presentacion-sobre-o.html Comentarios temas impartidos por Carla:  1. Blog  https://aslinguasestraxeirasnocontexto.blogspot.com/2018/12/tema-4-os-niveis-de-referencia-de.html 2.  Blog  https://profesora-pais-idiomas.blogspot.com/2018/12/tema-3.html 3. Blog  https://unaprofesorainnovadora.blogspot.com/2018/12/tema-2-el-marco-comun-europeo-de.html?m=1

¡Hola a todos y a todas y bienvenidos un día más a mi blog! En esta ocasión la entrada estará orientada hacia el séptimo tema que hemos visto en clase, cuyos contenidos fueron introducidos mediante las presentaciones de aula que tuvieron lugar en la última sesión con Gonzalo Constenla de la materia As Linguas Estranxeiras no Contexto español e internacional. Concretamente, dicho tema versó sobre las secciones bilingües y plurilingües, las metodologías CLIL/AICLE, los proyectos lingüísticos de centro... Yo profundizaré en  Content and Language Integrated Learning o Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras , más conocido por sus siglas CLIL (en inglés) o AICLE (en español), la cual es una metodología que se encuentra en auge y que está basada, como su propio nombre indica, en el aprendizaje integrado de contenidos en una lengua extranjera. Esta trata de que el aprendizaje se desenvuelva de un modo natural a través de la impartición de ciertas asignatu...

¡Hola a todos y a todas y bienvenidos un día más a mi blog! Hoy vengo a hablaros del tema 4 y último tema que Carla Bouzada ha impartido en la asignatura  As Linguas Estranxeiras no Contexto español e internacional y que versa sobre los niveles de referencia de aprendizaje de lenguas y el desarrollo de las competencias. En las entradas anteriores hablamos de la enseñanza de las lenguas en el presente modelo educativo, del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de sus objetivos, metas y política lingüística, del complejo proceso de enseñanza-aprendizaje y de la certificación de lenguas extranjeras por parte de las instituciones internacionales... Y el siguiente paso lógico no es otro sino hablar de qué es eso que se nos exige para para certificar nuestro dominio del idioma que estamos estudiando, qué competencias debemos obtener, etc.  Como profesores en formación, hemos oído hablar en infinitas ocasiones del término competencias . Pero quizás no sepamos...